新たな
詐欺メールが
届いた。

「素敵な出会いは
　どこにでも
　落ちていません。
　見つける場所が大事。
　ここで見つけて
　みませんか？
　素敵な人との
　出会いって人生を
　豊かにしてくれますよね。
　ドキドキする様な
　特別な出会いが
　待っています(^^)」

このメールの送信主は
葛城莉央なる人物で
「３３歳、スーパー勤務、
　独身、借金なし」
と件名に書かれている。

どこが素敵なのかは
私にはまったく
わからないが、
誰しも自分の理想の
相手を求めるのは
当然である。

ところが、最近では
恋人・結婚相手に
向かない
３Ｂ・３Ｓ・３Ｃ
なるものがあるそうだ。

３Ｂ：
・バーテンダー
・バンドマン
・美容師
理由
・夜型で不規則な生活
・収入が不安定という
　イメージ
・女性にモテそうで心配

３Ｓ
・消防士
・スポーツ
　インストラクター
・整体師
理由
・体力や見た目に
　自信がある反面
「チャラい」イメージ
・恋愛に真剣ではなさそう

３Ｃ
・カメラマン
・クリエーター
・カレーを
　スパイスから作る男
理由
・意識高そう
・こだわりが強そう
・自分の世界に入り込みがち

特にカレーは職業でも
なんでもなく、趣味の世界に
言及されているのが
ひどい。

３高・３平・３低も全て
女性から男性に
求めるものであった。

ちなみに今の女性が
男性に求めるものは、
３Ｃ
・Comfortable（快適）：
　一緒にいて
　自然体でいられる
・Communicative
　（通じ合える）：
　価値観が分かち合える
・Cooperative（協力的）：
　家事・育児などを
　共に支え合える
だそうだ。

求める３Ｃも
・快適：
　私（女性）の
　好きなように
　暮らす
・通じ合える：
　私（女性）の
　価値観に合わせろ
・協力的：
　私（女性）が
　楽できるように
　手伝え
と読んでしまう私は
未だに独身である。

（独身貴族）

本日は『綿の日』
何故に？？？
5月（ゴ→コ）
10日（英語のten→トン）
苦しすぎる
語呂合わせである…

語呂合わせが
イマイチ納得できないが
後付けの理由として
綿が夏物素材として
よく使用されるため、
5月が店頭販売の
最盛期を迎えることから
日本紡績協会によって
制定されたとのこと。

化学繊維が横行する
この時代、綿100％と
いう衣類の表示は
なんとなく安心感を
覚えてしまう。

やはり
自然の産物は
最高である。

（わたあめ(*^^*)）

５月も残り、
２週間弱になりました。

ちらほらと
夏の予定を聞かれます。

夏と言えば、受験生
にとっては最大の
山場！

準受験生にとっても
大きな意味が
あります。

今から、
夏期講習の予定を
念頭において
夏のスケジュールを
立てて頂くのは
非常にありがたいです！

５月、６月と
説明会が
毎週続いています。

少しでも
志望校の参考に
なって頂ければ
と思います。

予約を忘れずに
お願いします！！

(全身筋肉痛)

なぜか知らぬが、
今、無性に
アスパラが食いたい。

ここ数年、
食していない
気がする。

他国のことは
知らぬが、
日本では
アスパラガスは
今が旬である。

と、
ここまで書いて、
記憶の彼方に
遠く埋もれていた
情景が、ぼんやりと
頭の中に
やって来た。

微笑みながら
アスパラのひと束を
差し出す
妙齢の女性。

「ア…アリガト」
と言いながら、
それを受け取る私。

親族以外の
異性から、私が
生まれて初めて
もらったものは
アスパラ
だったかも
しれない。

アスパラガスの
花言葉の１つに
「耐える恋」
というのが
あるそうな。

（無粋人）

明治時代に
短歌・俳句の分野で
大きな足跡を残した
正岡子規。

その正岡子規が、
平成14年に
野球殿堂入りを
果たしたことを
ご存知ですか？

アメリカ発祥の
ベースボールを、
子規は自らプレーし、
広め、野球を
題材にした俳句や
短歌を数多く
残しました。

また、
子規が訳した
野球用語で
現在も使われて
いるものに、
「打者」「四球」「直球」
などたくさんあります。

そして何より
子規がペンネーム
として「野球」
の表記を用いて、
それを「のぼーる」と
読ませていたことも
有名なエピソードです。

子規の幼名が
「升（のぼる）」と
知っていれば、
その読み方に
思わずニヤリとさせ
られますね。

（日々是好日）

5月15日は
五・一五事件の日
海軍青年将校に
犬養毅首相の
「話せばわかる」
対して
「問答無用、撃て」
これが
子供の頃の
事件の印象。

世界恐慌を経て
五・一五事件
二・二六事件
そして世界大戦
へと続いた歴史。

歴史は繰り返す
といふ。

（元入道）

インドネシアの
スイーツや飲み物は、
日本人の私から
すると驚くほど甘い。

エスチャンプルや
テー・ボトルなど、
口にした瞬間
「これは甘すぎる」と
感じることも
少なくない。

この甘さには、
いくつか背景が
あるのではないかと
私は考えた。

酷暑の中で
糖分と水分を
同時に補う
実用性、かつて
砂糖が豊かさの
象徴だった歴史、

そしてもう一つ
気になるのが
「料理の辛さ」だ。

サンバルをはじめ
とする辛い料理が
多い食文化では、
強い甘さが口内を
和らげる役割も
果たしているの
かもしれない。

気候、歴史、
食文化、これらが
複合的に関わり
合い、今の「甘さ」が
生まれたのでは
ないかと感じている。

（マニス）

スティーブ・ジョブズが
スタンフォード大学の
卒業式で語った言葉に
「Connecting the dots
（点と点をつなぐ）」と
いうものがあります。

彼は、
人生のある時点で
意味がわからなかった
経験や学びが、
後になってつながって
大きな意味を
持つことを
語っていました。

この話、
実は数学の学びにも
そのまま当てはまると
思うのです。

数学を学んでいて、
「これが将来
何の役に立つんだろう？」
と感じたことは
ありませんか？

「因数分解なんて、
社会に出て使うの？」
と疑問に思う生徒は
少なくありません。

ですが、
数学の学びも
まさに「点」を打っている
段階。
公式、解法、図形、
関数??その一つ一つは、
今はただの“点”に
過ぎません。

しかし、学び続けていく
うちに、それらの点が
“線”となってつながり、
さらに“面”となって
広がっていきます。

たとえば、
中学で習った
「比例・反比例・
1次関数」が、
高校では
「2次関数」へと
つながり、
さらに「微分・積分」へと
つながっていく。

また、
図形の合同や
相似といった基本が、
ベクトルや三角関数の
理解の土台になります。

ジョブズも
言っていました。
「点はあとからしか
つなげない」。
でもそのためには、
まず点を打っておくことが
必要なんです。

今学んでいることが、
将来どこでどうつながる
かはわかりません。
でも、確かに言えるのは
「今、点を打っておけば、
未来でそれが線になる
可能性がある」
ということ。

塾で教えていて思うのは、
「なんでこれをやるのか」
と問い続ける生徒よりも、
「今はよくわからないけど
やってみよう」と
前向きに取り組める
生徒の方が、後になって
力を伸ばしていく、
ということです。

塾の役割は、
「点をつなぐ手助け」
だと思っています。

生徒がバラバラに
感じている知識を整理し、
意味を持たせ、
自信をもって未来へ
進めるように導く。

点と点を
つなぐ“線”を
引くガイドでありたいと
願っています。

今目の前にある勉強が、
もしかすると将来の
「あなた自身を形づくる
一部」になるかも
しれません。

ぜひ、
一つ一つの点を
大切に。そして、
いつかきっとそれが
「つながる」日を楽しみに
していてください。

（点滴穿石）

先日、
久しぶりに会う
インドネシア人の友人と
とあるモールにある
レストランに行った。

別のところから
移転したため、
新しい店舗に行くのは
初めてである。

店に入るが、
入口には店員がいない。

中をのぞいても
他に客は一組しかいない。
奥の厨房の方に
従業員の
姿は見えるが、
全然出てこない。

普段なら店を出るが、
昔食べた料理が
美味しかった
記憶があるので、
我慢した。

数分待たされて、
席に着くが、
店員のやる気が
全くない。

注文をしても、
飲み物が出てくるのも
５分以上かかる。

もちろん他に
注文している人は
いない。

途中、
カップルが座るや
いなや出ていったり、
夫婦も入ってきたが、
２０分もせずに
出ていったりするなど、
レストランとは
思えない。

何か特定の
人気商品でも
あったのだろうか。

追加注文をしようと
ベルを鳴らしても
なかなか来ないし、
料理も私の記憶とは
違い残念な味だった。

友人もあまりいい印象を
持っていなかったので、
追加せずに退散した。

折角なので
もう一軒ぐらいと散策を
始めるもモール内自体
閑散としている。

本当は行ったことがない
お店が良かったのだが、
宗教上の制約もあり、
結局、
一度行ったことのある
日本食店へ入った。

ところが、
このお店は満席で、
しばらく待つことに。
客の入りの差に驚いた。

ようやく席に着いて、
注文をするが、
店員の接客からして
雲泥の差である。
もちろん店員同士で
話はしているが、
注文をお願いしようと
したときの
初動の速さが違う。

「どうして初めから
この店にしなかったのか」
と友人に
責められるくらいの
レベルの差に、
やはり空いている店は
空いているなりの理由が
あるのだなと改めて
実感した。

（bersesal）

タイトルの英語表現
表現を耳にしたことは
ありますか？

意味は
「興奮する」
「おかしくなる」
「熱狂する」
なんて感じで、
全く『バナナ』に
関連性を感じませんが…

語源を調べてみると
『バナナ』で連想する
動物→サル
サルにバナナを与えると
→狂喜乱舞する
というところから
来ているという説
があるとのこと…
"(-""-)"
"(-""-)"
遠い…...(　= =) Aμ2O目

具体的には
“The audience 
went bananas 
at the concert.”
（コンサートで
観衆は熱狂した。）
のように
使うとのこと。


いかなる言語も
慣用句は
置くが深い…


（GOATの意味は？(-ω-)/）

５月マンスリー
テストがほぼ終了。

４月、５月と
テストの点だけの
上がり、下がりは
あるけれでも、
学習結果はすぐには
出ません。

コツコツと
学習している人は
早ければ３か月
ぐらいから、
遅い人は半年は
かかります。

それまでの
学習環境により
様々です。

本当に
何もやって
きていない生徒は
時間がかかって
当たり前です。

こちらも
受験に間に合うか
どうか、
焦る部分も
もちろん
あります。

継続は力なり！！
まさにこれです！

諦めない生徒に
かなわない理由は
ありません。

早め、早めの
取り組みを
期待しています。

（体絶好調）

本日５月８日は、
やはりと言うべきか、
語呂合わせで
「ゴーヤーの日」
だそうな。

私はあの野菜を
「ゴーヤ」と
呼んでいるが、
沖縄方言
（琉球語と言うべきか）
では、「ゴーヤー」と
伸ばすそうな。

「ゴーヤ」「５・８」
そして、「沖縄」とくると、
私は「国道５８号」を
思い浮かべてしまう。

国道５８号は
「最」の字が似合う。

沖縄県を走る国道で
最も数が若い国道。

日本の２ケタ国道で
最も数が大きい国道。
（５９号〜９９号
―ついでに１００号も―
は、欠番）

そして、日本で
最も長い総延長を
誇る国道。

起点：鹿児島市
終点：那覇市
総延長：881.9km

（道好き）

インドネシアは
長い間オランダに
支配されてきました。

しかし、
短期間ですが、
フランスやイギリス
に支配されていた
ことがあるのを
知っていましたか？

1789年に起きた
「フランス革命」は
オランダに
飛び火します。

1795年に
オランダは
フランス革命軍に
占領されて
しまいます。

そんな混乱の中で
1799年12月31日に
オランダが所有
する海外植民地の
実質的組織
東インド会社（VOC）が
解散します。

そのため
オランダの海外
植民地はフランスと
イギリスに接収されます。

その流れの中で、
バタヴィアを含む
ジャワ島は、
1806年から
1810年までは
フランスが、
1811年から
1816年までは
イギリスが
支配するこに
なったのです。

1817年からは
再びオランダが
支配することに
なるのですが、
短期間とはいえ、
フランス・イギリスに
支配されていたと
いう事実を
知らない人も
多いのではない
でしょうか。

（閑人閑話）

今日も休み？
今日は何の日？
5月4日の振替。
5月4日は何の日？

3〜5日を3連休とするために
4日を（国民の）休日にした。
で、カレンダーには
「休日」と記されていた
と、かすかに記憶している。
これが、「みどりの日」と
法律で制定され今日に至る。

要するに
2025年5月6日は
元を正せば
3連休にするための
「休日」の振替休日。

善し悪しの話ではない。
今日も
日本の銀行は休みだ。
それだけの話。

塾業界に11連休はない。
ファイは？
2回の日曜だけ。


（元入道）

インドネシアに
住んでいると、
日本のゴールデン
ウィークが少し
懐かしく感じる。

この時期、日本の
友人たちのSNSは
旅行写真や帰省の
投稿でにぎやかだ。

ああ、そういえば
この連休、いつも
高速道路が
混んでたなとか、
新幹線の指定席が
取れなかったなとか、
そんな思い出も
よみがえる。

そもそも
「ゴールデンウィーク」
って名前も面白い。

もともと映画業界が
使い始めたとか。
長い休みが
あるだけで、
なんだかワクワク
したものだ。

それに、日本の春は
気候もちょうどよく、
散歩やドライブにも
ぴったりだった。

桜は終わって
新緑がきれいで、
どこか出かけたく
なる気持ちも
よくわかる。

やっぱりあの
季節感は特別だ。

（特別な日本四季）

5月3日、憲法記念日。

これは、日本国憲法が
施行された日として、
日本の平和と自由を守る
大切な日です。

憲法は、
私たちがどんな
社会で生活するかに
大きく関わっています。

中でも、
憲法第12条には、
「不断の努力」という
言葉が登場します。
この言葉は、
私たちに何を
伝えたいのでしょうか？

憲法第12条には、
私たちが自由や権利を
守るために、
日々「不断の努力」を
しなければならないと
書かれています。

この
「不断の努力」と
いう言葉、
実は勉強にも
とても大切な
考え方です。

勉強をしていくうえで、
最初に覚えたことを
そのまま忘れてしまったり
努力をやめてしまったり
することはありませんか？

でも、
憲法が言っている
「不断の努力」は、
まさにその努力を
続けることを
大切にしています。

勉強も同じで、
一度学んだことを
忘れないように、
毎日少しずつでも
努力を続けることが
大切です。

勉強を通じて、
自由や権利を
守るための
力を身につけて
いけるのです。

憲法は、私たちに
さまざまな自由を
与えてくれます。

例えば、
考える自由や
発言する自由です。

これらの自由を守り、
よりよく活用する
ためには、
勉強が大切です。

知識を学ぶことで、
社会で自分の
意見を持ち、
考える力を養うことが
できるからです。

自由を守るためには、
その自由を
どう使うかが
大切です。

勉強をして知識を
得ることで、
私たちは自分の意見を
しっかり持つことが
でき、社会の中で
活躍できるように
なります。

これが、
憲法が言っている
「自由を守るための努力」
にもつながっていきます。

勉強に対する
「不断の努力」は、
社会にも貢献することに
つながります。

例えば、
学んだことを
使って、人々の役に立つ
アイデアを出したり、
社会の問題を解決したり
することができるように
なります。

憲法が保障する自由を
どう活用するかが大切で、
そのためには学び続ける
努力が必要です。

勉強を通じて、
私たちは自由を守り、
社会に貢献できる力を
身につけることが
できます。

それが、
憲法記念日を迎える
私たちにとって、
勉強がなぜ大切なのかを
考えるきっかけに
なるでしょう。

憲法記念日を
迎えるたびに
私たちは
憲法第12条に
書かれている
「不断の努力」という
言葉を思い出し、
それが勉強に
どうつながるかを
考えることが大切です。

自由や権利を
守るために、
私たち一人ひとりが
日々の努力を
続けることが必要です。

そしてその努力は、
社会に対して
責任を持ち、
貢献するためにも
重要です。

勉強をすることは、
自分の力をつける
だけでなく、
社会の中で
自分の意見を
しっかり持つためにも
役立ちます。

憲法記念日を機に、
私たちがどのように
勉強を通じて自由を守り、
社会に貢献するかを
考えてみましょう。

（志高遠）

便利なものは
危ないと前回の
一言で書いたが、
やはり便利なものは
有効活用したいと
思うのも人間である。

革製鞄を購入すべく、
有料版のＡＩで
教わった
ローカル市場に
ワクワクしながら
訪ねてみた。

入ってみると
まずは女ものの
衣類が至る所で
販売されている。

恐らく１階は
女性用で、
男性用は上階若しくは
奥のフロアなのだろうと
考え、奥のフロアから
探索した。

１階はどうやら
全て女ものらしい。

エスカレーターで
２階に上がってみるが、
ここも女性用である。
３階、４階と
上がってみるが、
男性用の商品が
売っているところは
一つもない。

それどころか、
ほとんどが衣類で
鞄を売っているお店も
１つしか見ていない。

嫌な予感がしたので、
その辺にいた
セキュリティに
恐る恐る聞いてみた。

私「もしかして、
　　この市場は女ものしか
　　売っていないのか」
セ「男ものは２階に
　　服屋が一つだけある。
　　それだけだ。」

その後に自棄酒を
したのは
言うまでもない。

（次は何を質問するか）

以下は名門校
『ハーバード大学』の
図書館に書かれ
ているのだそう…


�@今居
眠りをすれば夢を見る。
今勉強をすれば
夢を掴める。

�A今日すべきことは、
絶対明日に
やることはできない。

�B『もう遅い』
と感じた瞬間が物事を
始める1番のタイミング。

�C今日あなたが
無駄にした日は
亡くなった人が
必死に生きたいと願った
明日である。

�D苦しみから
のがれないなら
むしろそれを楽しむこと

�E明日に活かせる
人間というのは
今日を自信もって
過ごせる者のみだ

�F不可能というのは
怠惰の結果による
いいわけである

一つでも
琴線に触れる
ことばはありますか？


（名言好き(*^-^*)）